Ocurre constantemente, tenemos clara la informaci贸n pero tenerla a mano siempre es de agradecer, sobre todo para los que empiezan en este sector. Sabemos que ya comoces todos los cursos y conceptos de este post, pero a veces un poco de orden y una referencia clara a ellos es de ayuda.聽
聽Educaci贸n Infantil
驴Qu茅 es la Educaci贸n Infantil?
La聽Educaci贸n Infantil聽es de聽car谩cter voluntario聽y est谩聽comprendida entre 0 y 6 a帽os. Se divide en dos ciclos, el primero (0-3 a帽os) se realiza en escuelas infantiles y el segundo (3-6 a帽os) se suele impartir en centros de educaci贸n infantil y primaria.
Esta etapa educativa tiene como finalidad contribuir al desarrollo cognitivo, f铆sico, social, afectivo y moral de los ni帽os y ni帽as.聽La聽Educaci贸n Infantil聽es el ciclo educativo anterior a la Educaci贸n Primaria y que abarca la educaci贸n en dos ciclos diferenciados:
–聽Primer ciclo, de los 0 a los 3 a帽os.聽
– Segundo ciclo,聽de los 3 a los 6 a帽os.
Es el primer nivel dentro del Sistema Educativo y su principal objetivo es contribuir al desarrollo f铆sico, afectivo, social e intelectual de los ni帽os.
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Objetivos de la Educaci贸n Infantil
Al tratarse de la聽primera etapa educativa聽de la vida escolar de un ni帽o y en base a su objetivo, todo su plan de estudios se centra en trabajar su聽desarrollo biol贸gico y psicol贸gico. Adem谩s, todas estas actividades se llevan a cabo de una聽forma l煤dica y recreativa, ya que, en edades tempranas, jugar es la mejor forma de ense帽ar.
Para muchos ni帽os, el comienzo de la Educaci贸n Infantil es la primera toma de contacto con otras personas m谩s all谩 de sus padres y familiares. Por eso, en esta etapa aprenden a sociabilizar y a comunicarse. Experimentan la interacci贸n con iguales y el聽juego colaborativo. Tambi茅n comienzan a trabajar sus emociones. Se ejercitan聽diferentes habilidades y disciplinas聽como el聽lenguaje y vocabulario, competencias matem谩ticas, las rutinas diarias y conductas sociales, el arte y la m煤sica: colores, formas, sonidos…
Por lo tanto, Infantil va a ser el centro de toda su formaci贸n y el punto de referencia para seguir aprendiendo en los ciclos superiores.
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Educaci贸n Primaria
En聽Primaria聽comienza la educaci贸n聽obligatoria y gratuita,聽que se extender谩 hasta los 16 a帽os.聽Comprende聽tres ciclos聽de dos a帽os cada uno: ciclo聽inicial, de los 6 a los 8 a帽os, ciclo聽medio, de los 8 a los 10 a帽os, y ciclo聽superior, de los 10 a los 12 a帽os.
Su objetivo es fomentar en聽los ni帽os y ni帽as el desarrollo de diferentes capacidades, tales como la expresi贸n y comprensi贸n oral y la socializaci贸n, para su progresiva autonom铆a.
Educaci贸n Secundaria Obligatoria (ESO)
La聽ESO聽es la 煤ltima etapa聽obligatoria.聽Es gratuita e incluye聽cuatro cursos聽escolares entre los聽12 y los 16 a帽os, aunque se puede prolongar hasta los 18 a帽os si se repite curso. Se聽pretende que los alumnos conozcan los elementos b谩sicos de la cultura, desarrollen h谩bitos de estudio y de trabajo y adquieran un pensamiento cr铆tico.
Tras esta etapa se puede, o bien cursar estudios tanto de聽Bachillerato聽como de聽Formaci贸n Profesional de grado medio, o bien acceder al聽mercado de trabajo.
Bachillerato
El聽Bachillerato聽pertenece a la聽educaci贸n secundaria postobligatoria, comprende聽dos聽cursos聽acad茅micos y se cursa normalmente entre los聽16 y 18 a帽os.
Esta etapa se organiza en聽cuatro聽modalidades: Ciencias y Tecnolog铆a, Humanidades y Ciencias Sociales y General. La finalidad principal de estos estudios es capacitar a los alumnos para acceder a la聽educaci贸n superior.聽
Formaci贸n Profesional (FP)
La聽Formaci贸n Profesional聽capacita para el desempe帽o de diversas profesiones. Esta se divide en tres niveles:
- FP b谩sica. Se dirige a aquellos聽alumnos que no han finalizado la ESO聽y quieren continuar con sus estudios en el 谩mbito de la Formaci贸n Profesional. Estos estudios se incluyen dentro de聽la聽educaci贸n b谩sica聽y gratuita,聽ya que suponen una alternativa para obtener el t铆tulo de Graduado en ESO.
- Ciclos formativos聽de grado medio. Al igual que el Bachillerato, forma parte de la聽educaci贸n secundaria postobligatoria. Generalmente聽dura聽dos a帽os聽y permite obtener el t铆tulo de聽T茅cnico聽y acceder a ciclos formativos de grado superior.聽
- Ciclos formativos de grado superior. Estos estudios pertenecen a la聽educaci贸n superior, duran聽dos a帽os聽acad茅micos y permiten obtener el t铆tulo de聽T茅cnico Superior, adem谩s de poder acceder a聽estudios universitarios.聽
Ense帽anzas universitarias
Junto con la Formaci贸n Profesional de grado superior, las聽ense帽anzas universitarias聽forman parte de la聽educaci贸n superior.聽El modelo de t铆tulos universitarios oficiales聽se divide en los siguientes聽niveles:聽
- Grado. Esta formaci贸n, com煤nmente conocida como聽carrera universitaria, proporciona una formaci贸n general en una o varias disciplinas. La duraci贸n depende de cada grado, de tres聽a cinco聽a帽os, aunque lo habitual son cuatro. Existen diferentes聽v铆as para acceder a la universidad,聽como聽por ejemplo, a trav茅s de Bachillerato o ciclo formativo de grado superior.聽
- M谩ster. Es un programa de聽posgrado聽que permite adquirir una聽formaci贸n especializada聽y聽puede tener una duraci贸n de聽uno o dos a帽os. Para cursarlo es obligatorio contar con una titulaci贸n universitaria oficial.
- Doctorado. Es la formaci贸n universitaria de m谩s alto nivel y conduce al desarrollo de competencias relacionadas con la聽investigaci贸n. Para acceder a estos estudios es obligatorio poseer un t铆tulo de聽m谩ster oficial.聽